4.+Δραστηριότητες

1. Από το βιβλίο Ιστορίας της Νεότερης Ελλάδας χάθηκε το κεφάλαιο του Μικρασιατικού πολέμου. Εσείς αναλαμβάνετε να το γράψετε. Συγκεντρώστε υλικό από διάφορες πηγές (εγκυκλοπαίδειες, σελίδες στο διαδίκτυο, λογοτεχνικά κείμενα, προφορικές μαρτυρίες κλπ), επεξεργαστείτε το προσεκτικά και δώστε όσο πιο αντικειμενικά μπορείτε τα γεγονότα. Φροντίστε στο κείμενό σας να απαντάτε στα παρακάτω ερωτήματα: > __**ΣΕΛΙΔΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ**__ [] [] Wikipedia []
 * Ποιος ο τόπος, ο χρόνος των γεγονότων και ποιοι συμμετέχουν σ’ αυτά;
 * Ποιες ήταν οι αιτίες της Μικρασιατικής Εκστρατείας;
 * Ποιες ήταν οι αιτίες της Μικρασιατικής Καταστροφής;
 * Ποιες ήταν οι συνέπειες για το ελληνισμό που κατοικούσε εκεί; 

2. Εκτός από τα κουρέλια μιας ζωής ρημαγμένης, οι πρόσφυγες του Μικρασιατικού Πολέμου έφεραν μαζί και τον αξιοζήλευτο πολιτισμό τους. Συγκεντρώστε υλικό και φτιάξτε:
 * Ένα λεύκωμα το οποίο περιέχει ήθη και έθιμα των προσφύγων
 * Ένα βιβλίο συνταγών
 * Ένα λεύκωμα με ενδυμασίες, έπιπλα, σκεύη, εργαλεία και άλλα κειμήλια
 * Ένα ανθολόγιο της μουσικής τους παράδοσης (με χορούς, τραγούδια, μουσικά όργανα)

__**ΣΕΛΙΔΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ**__ [] [] Ιστολόγιο Κάτω Παναγιά []

3. Οι Μικρασιάτες πρόσφυγες, ύστερα από τον ξεριζωμό τους από τις πατρίδες τους, εγκαταστάθηκαν σε όλη την Ελλάδα και κυρίως σε αστικά κέντρα όπου έπαιξαν σημαντικό ρόλο στην οικονομική και πνευματική __#|ανάπτυξη__ της χώρας.
 * Πώς έγινε η αποκατάσταση και η ενσωμάτωσή τους; Πώς τους δέχτηκαν το ελληνικό κράτος και οι Έλληνες;
 * Γιατί θεωρείται ότι έπαιξαν σημαντικό ρόλο στην οικονομική και πνευματική ανάπτυξη της χώρας;
 * Στη συνοικία που βρίσκεται το σχολείο σας εγκαταστάθηκαν πρόσφυγες μετά τη μικρασιατική καταστροφή. Πώς ήταν οι συνθήκες και οι κατοικίες που ζούσαν οι άνθρωποι αυτοί; Έχουν αλλάξει σήμερα;

__**ΣΕΛΙΔΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ**__ [] [] Η εγκατάσταση των προσφύγων στην Ελλάδα

<span style="display: block; font-family: Georgia,serif; text-align: justify;">4. Διαβάστε το κείμενο "Οι πρόσφυγες" από το βιβλίο της Διδούς Σωτηρίου "**Μέσα στις φλόγες**". Κάντε __#|κλικ__ στην εικόνα. <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; text-align: justify;"> <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; text-align: justify;">Συμπληρώστε με την ομάδα σας το φυλλάδιο εργασιών. <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; text-align: justify;">5. Προσπαθήστε να εντοπίσετε στο Google Maps τα νησιά και τα λιμάνια που κατευθύνθηκαν οι πρόσφυγες σύμφωνα με το κείμενο. <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; text-align: justify;"> media type="googlemap" key="http://maps.google.com/?ie=UTF8&hq=&hnear=%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CF%82&ll=38.099983,25.916748&spn=2.528663,4.938354&t=h&z=8&output=embed" width="425" height="350" align="center"

6. Γράψτε τις σκέψεις και συναισθήματα των κατοίκων της Σμύρνης πριν και μετά την καταστροφή της πόλης τους.

<span style="font-family: Georgia,serif;">7. Ανοίξτε το παρακάτω έγγραφο.



<span style="font-family: Georgia,serif;">Εκτυπώστε τις φωτογραφίες, κόψτε τις και προσπαθήστε να τις βάλετε σε μια σειρά ώστε να διηγούνται την __#|ιστορία__ της Μικρασιατικής Καταστροφής. Κολλήστε τις πάνω σε ένα χαρτόνι, γράψτε τίτλο και γράψτε στα συννεφάκια τα λόγια ή τις σκέψεις των ανθρώπων που εικονίζουν. <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; text-align: justify;"> <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; text-align: justify;"> 8. Δείτε πως επεκτάθηκε η Ελλάδα από το 1832 έως σήμερα. Παρατηρήστε __#|ιδιαίτερα__ της ημερομηνίες 1920 (Συνθήκη των Σεβρών) και 1923 (Συνθήκη της Λωζάνης). Κάντε κλικ στην εικόνα και στη συνέχεια, στις **ημερομηνίες** και στις **πληροφορίες.** <span style="display: block; font-family: Georgia,serif; text-align: justify;">9. Σήμερα υπάρχουν στην πατρίδα μας πρόσφυγες και μετανάστες. Τι θα προτείνατε να γίνει γι' αυτούς τους ανθρώπους;